送书拉新活动方案(送书活动海报)
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本文目录一览：
小学图书捐赠活动方案
1、一）饮用水、横幅、捐赠图书、电脑、羽绒被等。 （二）随行人员餐饮及住宿安排。 捐书活动方案篇2 活动背景 今年我院实施“八百工程”，我系为积极配合学院“八百工程”的开展，在提高学生文化素养的同时，也着重培养学生的道德素养。
2、捐书活动方案1 活动背景及目的：为了营造学习氛围，传递书香气息，外小特举办“爱心书递节日献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。
3、提前下载好捐赠活动所用歌曲并调试好音响设备。（5）提前做好捐赠图书登记表（每人1-2本），安排好每班出席现场活动人员（各班5人）。（6）请各班将书籍按大小捆好，每捆20本。（7）主持人培训。
4、以班为单位，将本班捐赠的图书收集打捆，贴上班级标签与册数。 （二）活动举办阶段 20xx年x月xx日上午10：00，各班按路队于学校大操场集中，举行图书捐赠仪式。 捐赠仪式上，各班教师指派部分学生代表协助教师的工作，参与捐书活动。
5、以班为单位，将本班捐赠的图书收集打捆，贴上班级标签与册数。（二）活动举办阶段 xxxx年3月23日上午10：00，各班按路队于学校大操场集中，举行图书捐赠仪式。
6、图书活动方案篇1 活动主题：“爱心义卖 快乐奉献” 活动目的： 为弘扬奉献精神，培养队员乐于奉献、关爱他人的品质，帮助队员从小树立节俭的意识，丰富队员的校园生活，提高队员的组织能力，培养学生的团队合作精神。
2021图书促销策划方案
书店的竞争对手是：校图书馆和校外书报亭。校图书馆它只是一个阅读，查找资料的地方，它不是盈利的商店，而且图书馆的书籍更新速度很慢和图书馆内小说缺少；校外报亭内基本没有书籍，只有少数几种报纸，而且每种报纸的数量也不是很多。
活动宣传，图书收集、整理（6月15日——6月20日） （1）公布活动方案、网上宣传：神农米业共青团博客。 （2）漂流图书征集：搜集准备图书进行漂流，并将书名等图书信息在博客上公布。 （3）准备“图书漂流书签”和《漂流图书登记表》。
主题是方案设计的核心。促销主题是方案设计的核心、中心思想，是贯穿整个营销策划的一根红线。任何一项策划总有一个主题。
2018捐书活动方案
1、活动两天都要派四人在活动现场值班。 （2）活动开始，统一分配各成员在活动现场宣传并征求捐赠。即时做好记录和登记捐赠者姓名联系方式。 （3）来捐书的同学，让他们在横幅上签名留念，横幅将在活动结束之后展出。
2、布置活动现场：在每个生活区旁摆设桌椅，旁边拉上宣传横幅和海报，写明活动目的，着重突出活动意义；食堂旁及宿舍楼下设置宣传人员。
3、工作人员首先要依靠自己的现场演说等向周围人群宣传此次活动的意义；当已经有足够多的观众聚集并且很好地理解本次活动时，可以请求他们在横幅上签名；对于有旧课本或有意义的旧书可以捐赠的同学，应该留下他们的联系方式、住址及专业。
4、活动时间：5月23日——5月24日 活动参与人员：预计烟台工程职业技术学院所有社团成员 宣传 活动之日有三联家电负责印制宣传单，做捐书的倡议书以及写上捐书的时间地点。
5、捐书活动方案1 活动背景及目的：为了营造学习氛围，传递书香气息，外小特举办“爱心书递节日献礼”捐书仪式暨“跳蚤书市”活动。
小学爱心社送书下乡活动方案
开展送教下乡活动的目的 开展送教下乡活动，旨在为边远乡校提供教学示范和专业支持，实现城乡教育资源互补，增进城乡教师的相互学习，既使上课教师从中得到磨练，又使听课教师从中受到教益，从而实现双惠双赢。
市教育体育局成立名师下乡支教送教领导小组，名师办具体负责此项活动的组织、管理、协调，有计划、有步骤的做好活动的安排，协调好基层学校和名师之间的联系和沟通，扎扎实实的开展好每一次活动，真正把工作落到实处。
小学乡组织相关学科教师按时参加培训活动，安排好本校学生，积极完成培训任务，并做好返校后的成果运用。 搞好总结，推广经验。
学生捐书公益活动策划方案
1、学校制作活动横幅：两条横幅，一条作为捐书参与者签名用，另一条用来宣传。张贴活动倡议书，营造捐书氛围。 各班班主任统一在班上做动员，宣读倡议书，分发“爱心捐书卡”，通知学生按要求捐出自我的书籍，并填写并粘贴“爱心捐书卡”。
2、通过向贫困山区的学校赠送读本，协助建立图书室的形式，结合其他丰富多彩活泼互动的活动，来唤醒孩子们对阅读的兴趣，希望通过持之以恒的公益努力不断回馈社会，通过长期的公益来提升xx的品牌形象和传播xx美誉。
3、布置活动现场：在每个生活区旁摆设桌椅，旁边拉上宣传横幅和海报，写明活动目的，着重突出活动意义；食堂旁及宿舍楼下设置宣传人员。
4、尽全力得到学校校网，院新闻中心，校广播站的支持，来扩大本次活动的影响。 3，校内捐书活动的开展同时我们可以同其他高校社联联系询问是否能去他们学校进行我们的捐书活动。
5、大学生捐书活动策划书1 活动背景： 在很多欠发达地区，教育发展水平普遍较低，当地的农村教育更是非常薄弱，更没有足够的资金来配备添置和更新图书，优秀课外读物更是少之又少。很多学生缺乏便利的借阅条件。
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发布于：2024-02-21，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。