「控场拉新互动」拉新活动规则
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培训师、老师控场的9个小技巧
1、其实很简单，我们可以先与大家一起做个小游戏、一起跳一个简单的舞蹈或者讲一个关于此次培训的小故事或小笑话，将学员的思路快速引导到我们即将开始的培训中。
2、提问技巧要结合四步骤引导法进行： 第一步是理清目标：到底自己的目标是什么，通过什么方式达到目标。 第二步是反映事实：通过问题引导出事实情况如何。
3、控场秘诀是一二三，坐坐好，四五六，看老师，七八九，闭上口。小眼睛，看老师，小嘴巴，不讲话，小耳朵，仔细听。整队，手搭肩，手放下。先上厕所再活动，安全游戏不尖叫。不讲脏话不骂人，不打架来不吵闹。
4、培训师都有求多求全的心理，往往6-7小时的课程会多准备半小时到1小时的内容，这样课程收尾自然会仓促。内心的焦灼和冲突：授课的难于准点，这就压缩了授课时间，培训师不得不在“精选”内容上再次“精选”。
5、第一个原则就是维护加强学员的自信。这个是一个什么样的原则呢？就是培训师每一次跟学员沟通的过程中都要想想：这一句话出去了，是让学员更自信了还是打击到他了？当然，不需要忽悠、不需要巴结讨好。
演讲的控场技巧有哪些
1、亮相得体。上场时务必大方自然，上场后首先环视一下全场，紧接着演讲。脱离讲稿。既有助于增强听众对演讲者的信服感，也有利于更好地和听众交流。动静结合。
2、演讲的控场技巧包括目光控制、声音控制和动作控制。目光控制 演讲者的目光在哪里，影响力就会在哪里。无论演讲者的讲话水平如何，都不可避免地会有人互相窃窃私语。
3、它包括亮相得体、脱离讲稿、动静结合、变换节奏、设置悬念、有意提问、遇乱不惊等多种技能和方法。点题提示、指明文章或演说的主题、宗旨。
4、第二种方式，声音控场。为了让演讲产生更好的效果，演讲者需要用到语音，语气，语调，语速等要素。同时啊，我们也要运用声音的大、小，高、低，快、慢，有、无，正常、异变等方式，实现控场的效果。
5、控场指的是：你能调动听众的情绪，掌控演讲的现场。当然也包括：调节听众的注意力，现场的气氛，以及各种意外状况的应对能力，处理能力。
网课课堂互动方法13个方法
订制课堂规则：在每次课程开始之前，与学生沟通好课堂纪律，比如答题方式，课堂互动方式和麦克风回答问题。明白哪些时候需要互动，增加互动乐趣，奖励与惩罚并行，可以采取积分制学习方法。
网课与学生互动的方法：小组合作：能够更好体现学生独立自主课堂互动方式，恰当的学习小组，能够更好地调动学生的学习积极性。
双向型：在这种互动方式中，师生之间信息互送、互收、互相反馈。在课堂上主要表现为师问生答或生问师答等的师生对话形式。
课堂互动的方法有哪些如下：制定详细的教学计划：在课堂开始前，需要制定详细的教学计划，包括教学目标、教学内容、教学方法和评价方式等。这有助于提高课堂的组织性和针对性，使教学过程更加高效。
（2）通过连麦改变以往被动听讲的模式，可以积极参与到课堂中与讲师互动，使课堂气氛变得活 跃，拉近师生之间的距离。（3）通过连麦能真实学员的课堂情况，更好的把握授课的节奏。
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发布于：2023-10-09，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。