「天麻地推」天麻道地
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正面描写侧面描写相结合的片段
众人拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。正面描写和侧面描写相结合的好处：在正面描写的同时，恰当地借助一些侧面描写，常常可以起到正面描写无法替代或者很难达到的艺术效果，它是正面描写的一种补充。
先是正面描写：“范进不看便罢，看了一遍，又念一遍，自己把两手拍了一下，笑了一声，道：‘噫！好了！我中了！’说着，往后一交跌倒，牙关咬紧，不省人事。
正面描写：这男人体格健壮。这男人身材很高。这男人好几天没洗澡了，身上有股臭味。侧面描写：因为他的体型，小偷从不敢打他的主意。普通人跟他说话时总是不得不保持仰视。
侧面描写：街上尘土飞扬，迷迷蒙蒙，像罩着一层雾，地上的枯叶、碎纸、塑料袋都被卷了起来，有的塑料袋挂在了树上，在狂风中抖动。路上步行的人，眯着眼睛，有的女人用纱巾包着头，怕沙子钻进眼睛里。
温柔：少年温润如玉，暖橙色的短发好像是刚刚洗过似的，散发着柠檬水的清香；浅蓝色的眼眸宛若繁华薄澈的午夜星空般优雅温顺，仿佛要让你深深迷恋。他手轻轻领起一只猫，那只小猫用腿蹬了蹬他的脸，少年微笑不语。
求一篇正面描写与侧面描写相结合的作文，原创 天早上七点，楼道里总会响起那熟悉的脚步声和洪亮的叫门声“牛奶来了！每当听到这一声响起时，我便知道那为送奶工来了，我就会爬起被窝去开门。
海燕正面描写侧面衬托的段落
在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云，在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，在高傲地飞翔。一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。
苍茫大海，狂风卷集着乌云环境描写 侧面烘托藐视恶劣环境、充满战斗豪情 有光亮，带着光明希望 意气风发 在乌云和大海之间，海燕象黑色的闪电，正面：动作 比喻 拟人 在高傲地飞翔。
第一个画面（从开头到“在泛起白沫的大海上飞翔”）：写暴风雨将要来临，海燕“高傲地飞翔”，以乐观的激情和胜利的信心“渴望”着暴风雨的到来。
总写行动；“碰”写它勇敢低飞；“冲”写出迅猛高翔，用拟人手法写海燕斗志昂扬，渴望暴风雨的到来 。写声音：正面描写“叫喊”，写它的勇敢；侧面烘托“叫喊”声的威力，用排比突出海燕敢于斗争的精神。
写同学的肖像描写
仔细观察，把握其“形”“世界上没有两片相同的树叶”，对人物的肖像描写也不能仅凭主观想象，闭门造车，以致千人一面，缺乏个性。 而应对人物的外貌进行细致地观察，把握特征。客观事物原本千差万别，绝不雷同。
可把外貌描写重头戏放在人物的某个部位。如写爷爷的手，硬而裂开许多道口子，虽难看却是勤劳的见证；帮我编玩具，又透出灵巧。这样写了往往会使勤劳而机灵的爷爷跃然纸上。
肖像描写300字同学 我有一个朋友叫周星海。他的头长得像一把梭子，整个人活像一只小猴子。他非常调皮，通过这几点可以看出他非常淘气，如果在你的班级，也许你会很讨厌他。
同学的外貌描写200字 他有一双水汪汪的大眼睛，像黑色中带点白的宝石放在眼里，黑黑的头发，高高的鼻子。说话时总爱翘起嘴巴，既可爱又调皮。每次上作文课的时候，他都不注意听讲，还和老师顶嘴、接话。弄得同学哈哈大笑。
只是不经意地一瞥，竟被他那双明亮眸中的一切颤动：或叛逆、或高兴、或冷漠、或生气，隐蕴着令人心痛的忧伤。鼻尖倔强地上翘，总爱“哼”地一声表示不屑。紧闭的双唇下，是一排微笑就会露出光彩的白牙。
我的同学肖像描写作文 鸣金收兵 课堂总结：写人物的外貌首先要注意观察人物的面容、神情、体态、衣着，然后依据是否有个性特征和是否能反映人物的性格进行取舍；在表达上要注意生动、有条理。
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发布于：2023-11-05，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。