「地推评语」地推说些什么
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对王羲之兰亭序作品的评价
王羲之的《兰亭集序》疏朗简净而韵味深长，突出地代表了王羲之的散文风格。且其造语玲珑剔透，琅琅上口，是古代骈文的精品。《兰亭集序》在骈文的几个方面都有所长。
《兰亭序》是中国书法史上的经典之作，是王羲之的代表作之一，具有非常高的艺术价值和文化价值。然而，书法是一门综合性很强的艺术形式，除了字的造型和布局外，还包括线条、笔画、墨色、用笔等多个方面。
王羲之《兰亭序》书法赏析：《兰亭序》遒媚劲健的用笔美，流贯于作品的每一个细部。最卓越的艺术品，往往在极小的空间里蕴含着极其丰富而有“韵”味的艺术美。
余光中是怎样评价朱自清的?
1、余光中论朱自清的散文 朱自清在散文里自塑的形象，是一位平凡的丈夫和拘谨的教师。这种风格在现实生活里也许很好，但出现在“艺术人格”里却不见得动人。《荷塘月色》的第一段，作者把自己的身份和赏月的场合交持得一清二楚。
2、因为我比你大三岁，你始终追不上我。岁月带走了你肌肤的弹性 ，却未带走你心中的顽皮。你总是时不时地纵身一跃，跳上我已不再年轻的脊梁。当你老了 我也老了 你的腿脚不灵了，我的步履也蹒跚了。
3、在余光中《论朱自清的散文》中，余明确说：“我说朱自清本质上是散文家，也就是说，在诗和散文之间，朱的性格与风格近于散文。”可见他没有否认朱的散文家身份。
4、余光中评论：朱自清不算什么大师，《荷塘月色》写得差余光中先生在上世纪90年代初，对朱自清文学创作，专门写过一个《朱自清先生与现代散文》的文学评论，对朱自清散文作了比较系统的观照。
课堂教学评价的评价语引
1、”贴切的评价语客观地指出了学生的长处及存在的缺点，让学生一步步做到朗读的基本要求：快慢适度、富有节奏、态度大方、语言流畅。
2、课堂评价用语如下：教学重难点突出，板书条理清晰。教学步骤设计合理，由浅入深，循序渐进。
3、课堂教学效果评语：老师讲课重点突出，授课条理清晰，认真负责，严谨，耐心，资料丰富，涉及资料十分广泛。课堂气氛很好，总是能把授课资料和社会实际结合起来，授课资料通俗易懂。
4、教学重点突出，板书条理清楚。教学步骤设计合理，由浅入深，一步一步地进行。
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怎样评价数学课堂
知识面广，教态亲切和蔼，与学生互动好，启发式、讨论式恰到好处。教学重点突出，课堂容量适当。课件制作有效到位，帮助学生更好学习。
数学课堂的评价二 真情实意，富有感染力 卢梭说过：“凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”“只有真情才能换取真情，只有真爱才能换取真爱”。
教学方法灵活有效，课堂反馈渠道畅通无阻，式多样，方向多维，矫正及时有效。
习题设计难易合理有序。整堂课围绕找公因式这个关键，设计了多种题型，并通过老师讲解、学生探索、学生口答、学生模拟练习、学生板演等多种形式，使学生基本上能解决问题，但课堂气氛略显沉闷。
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发布于：2023-10-29，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。