「地推礼」地推礼物
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北师大版三年级数学上册《生活中的推理》说课稿
学生将运用所学知识和方法解决一些简单的问题感受数学在日常生活中的作用；获得一些初步的数学活动经验，发展解决问题运用数学进行思考的能力，感受数学之间的联系；在与同伴合作和交流的过程中，发展数学学习的兴趣和自信心。
如今，这些生动有趣而又易于学生接受的知识溶入数学课本中，也是新教材在编排上一个大胆的尝试与创新。
三年级上册数学说课稿 说教材 我讲的这课是北师版三年级上册《购物》，本节课的内容是在学习了整整百、整千的数乘一位数的口算及两位数乘一位数的口算基础上学习的新知识。导入新课是旧中引新。
教学内容：北师大版小学数学三年级下册p65～66页内容 教学目标：知识与能力目标：经历对生活中的某些现象进行推理、 判断的过程，能够对这些现象进行合理的分析。
三年级数学说课稿【篇1】 教材分析： 本课是北师版小学数学第五册第八单元第一节课的内容，在本课中渗透了概率的思想，初步感受事件发生的不确定性和确定性。
孔文举文言文的启示
我们交往时要才思敏捷、智慧过人、善于应对。不要老气横秋，轻视、贬低别人，否则会自讨没趣。
孔融回答说：“过去我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，所以我和您是世世代代友好往来亲戚关系。”李元礼和他的那些宾客没有不对他的话感到惊奇的。
孔文举回答道：“古时候我的祖先仲尼曾经拜您的祖先伯阳为师，这样看来，我和您就是老世交了。”李元礼和宾客们无不赞赏他的聪明过人。
”由于孔融这么聪明早慧，很小就懂得这样的道理，宗族亲戚们认为他是个奇才。原文：《世说新语笺疏》：“年四岁时，与诸兄共食梨，融辄引小者。’大人问其故，答曰：‘我小儿，法当取小者。’由是宗族奇之。
基于语义的钻孔地层推理
i]尖灭地层连接的推理算法根据上述地层关系的推理规则，构建基于语义推理的地层连接关系的推理算法如下：步骤1：从所有钻孔中选取地层数最多的某钻孔A，再找出与钻孔A最邻近的钻孔B进行地层对比。
在初始无断裂模型的基础上(图32)，人为地在出现断层的位置添加一虚拟钻孔，按照含断层的钻孔的地层推理方法对模型重构，可实现对断层模型局部插入与更新。
我们实现了对断层钻点、地层钻点以及透镜体钻点的加载和编辑功能。 导入钻孔数据 导入钻孔数据时，首先切换到钻孔模型树下，选中“钻孔集”根节点，然后选择将导入的钻孔数据文件，连接数据库。
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发布于：2023-10-26，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。