「幼儿地推垫子」幼儿玩垫子的活动目标
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幼儿园小班游戏课教案《好玩的垫子》
探索垫子的多种玩法。用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。【教学准备】各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。小动物头饰若干。【教学过程】听音乐《健康歌》，幼儿做热身运动，引出活动。
探索垫子的多种玩法。用垫子玩走、跑、跳等游戏，体验身体活动的乐趣。能积极参加游戏活动，并学会自我保护。在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。【活动准备】各种颜色鲜艳、大小不同的垫子若干。
整个活动幼儿都是自主探索、自由活动，他们在探索中玩得很开心，也学到了两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能，活动量足够。
教师与幼儿一起模仿幼儿师范动作，亲密的与垫子玩耍。
小青蛙跳荷叶：教师用儿歌引出跳荷叶的游戏，指导幼儿在垫子上肢体协调地做“跳”的动作，或者将小布垫摆成长长的小桥，大家一起跳。
幼儿园小班游戏教案 篇1 【活动目标 】 积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。 能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。 锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
幼儿园垫子的多种玩法
请幼儿将所有的垫子摆成一排，提问：垫子像什么？幼儿请幼儿按顺序一个挨一个的在垫子上做自己想做动作。教师一边提示幼儿垫子的变化，幼儿用助跑跳远。向前面的垫子快跑跳上垫子。
鼓励幼儿探索垫子的多种玩法。玩游戏，藏猫猫。“藏呀藏呀藏猫猫，藏起小脸找不着。”用布垫把自己的脸遮住；三，哟……我的脸出来喽（拿开布垫）。
幼儿A：可以在垫子上滚。幼儿B：可以在垫子上跳。幼儿C：可以在垫子上跑。幼儿D：可以在垫子上翻跟斗。师：自己找空地方试试，比比谁的玩法多。
在日常生活中，发现孩子们喜欢利用器械机械体育游戏，尤其对具有弹性的垫子情有独钟：在上面打滚，跑、跳、爬着玩，乐此不疲。《幼儿园教育指导纲要》指出：要有幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。
积极参与垫子上游戏，锻炼大肌肉的运动技能，提高身体动作的协调能力和灵活性。能够战胜困难，勇于挑战，体验合作游戏的快乐。培养幼儿健康活泼的性格。体验人多力量大，同伴间应该相互合作的`情感。
通过活动，探索垫子的不同玩法，培养幼儿的发散思维与创造性。 学习两两拉手转圈、两两相抱滚过垫子的技能。 发展幼儿相互协商、合作能力。 锻炼平衡能力及快速反应能力。 提高动作的协调性与灵敏性。
在有间隔物体上走大班体能教案
学习双人合作在有间隔的纸板上又快又稳的走过，发展平衡及协调能力。探索双人配合走过有间隔的物体时相互协调的方法。有合作意识，能与同伴协调一致，体验合作成功的乐趣。教学准备 报纸、纸板若干。
锻炼幼儿身体的平衡能力，能保持平衡在间隔的物体上行走，锻炼跳、跃的能力； 熟记游戏规则，遵守游戏规则。 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。 能根据指令做相应的动作。
幼儿园大班健康教案 篇1 教学目标： 增强幼儿的集体荣誉感，培养幼儿愉快的情绪及遵守游戏规则的习惯。 进一步练习双脚在有间隔的物体上移动踏板交替往前走。 培养幼儿健康活泼的性格。 愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
可从徒手走逐步过渡到持物走、加速走和在间隔物体上走。
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发布于：2023-10-24，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。