「地推激光笔」激光笔的tab
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卡纸小孔成像怎么做?
1、这个简单，首先在一个相对黑暗的环境。白纸上开个小孔，3㎜左右的圆孔，一侧放一个燃烧的蜡烛，就可以看到倒着的火苗的。也可以这样做，效果更好。
2、准备一个纸杯，开口的一边用白纸蒙上。纸杯的底部用针戳一个小孔。点一根蜡烛。把杯子有孔的一边靠近点燃的蜡烛，白纸上成的像。把杯子有孔的一边再靠近蜡烛一点，蜡烛成的像变大了。
3、小孔成像做手工制作的方法如下：取一个完好的牙膏盒，用小刀裁出一个正方形的小盒子。在盒子的一端打一个小孔，孔不能太大。
4、光也就不能打在第四张卡纸上。实验二： 就是小孔成像实验 实验器材有：一次性纸杯、半透明的塑料膜、一次性皮筋、蜡烛、打火机（只能我准备，为安全考虑）。塑料膜蒙在一次性杯子的杯口用一次性皮筋固定好。
五年级科学《光是怎样传播的》教学设计.wps
师：清晨，太阳出来，房间撒满了阳光；黑夜，打开手电筒，灯光照亮了前面的路。
（移动了小孔板后光只能传播到移动的那块屏上，在最后的屏上看不到光斑了）。
教学目标：知识与能力；光是直线传播的。过程与方法：有依据地推测光的传播路径。设计验证光是直线传播的实验。通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。利用光的传播规律解释为什么会有影子。
光是怎样传播的教案
1、所以，从这个实验中，我们得出的结论是什么啊？---光是沿直线传播的。现在我们有了统一的初步认识，那就是光是沿直线传播的。如果我们能用更多的方法来进行验证，我们的结论是不是就更加精确了啊。
2、光是通过电磁波传播的。光在真空中的传播 光以波的形式传递能量和信息，具有粒子性和波动性的双重特性。光的传播速度非常快，是宇宙中最快的速度。
3、（1）夜晚，我发现汽车前灯射出来的灯光是直的。（2）白天，阳光穿过树叶的光是直的。（3）看表演时，我发现舞台上的灯发出来的光是直的。
4、《光是怎样传播》教案设计 激趣引入 1师：同学们，你们见过那些光呢？ 生：日光，灯光，师：观察真仔细，那这些光线是怎样传播的呢？生描述。
5、有依据地推测光的传播路径。设计验证光是直线传播的实验。通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。情感、态度、价值观：培养学生爱思考的习惯，以及善于思考的能力。知道推测要有依据。
6、①光是怎样照到物体上的。这个部分由学生猜测光的传播路径是怎样子 的，意图在于挖掘学生对于光是怎样传播的已有认识，暴露学生的前 概念。②验证光的传播路径。
光是怎样传播的的教案与教学设计?
所以，从这个实验中，我们得出的结论是什么啊？---光是沿直线传播的。现在我们有了统一的初步认识，那就是光是沿直线传播的。如果我们能用更多的方法来进行验证，我们的结论是不是就更加精确了啊。
有依据地推测光的传播路径。设计验证光是直线传播的实验。通过实验中的现象分析推理得出光是直线传播的。利用光的传播规律解释为什么会有影子。教学准备。教师演示：有关光是直线传播地图片和课件。
教师出示幻灯，演示光通过小孔射到最后一张纸上的全过程。
教材解读：本节课是在前面观察的基础上，推测和验证光的传播特点——光是沿直线传播的。教学目标：科学概念：通过观察实验，使学生懂得光是直线传播的。过程与方法目标：有依据地推测光的传播路径。
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发布于：2023-09-24，除非注明，否则均为原创文章，转载请注明出处。